国家公布的大学生杂志最近记PK10注册 对于 其残疾的努力。 一个 译者： 27条 标题, “排名前10位的大学为残疾学生提供2020” 认识到大学作为全国残疾学生的前10名之一。
密苏里州 也站出来 该 总统无障碍委员会。 理事会 汇报给 u。大学 P居民 CLIF智能。它 作为一个咨询和监督委员会关于无障碍问题，结束性 它们如何互动 政策，实践，教学计划和设施。
A student的 透视
密苏里州初中悉尼戴维斯是一个艰难的学生。对HIST的顶部要么y 教育研究，她边条RLY战斗 脑雾，疲劳，疼痛和行走困难很长的距离。她的症状是多种慢性疾病的结果， 包括纤维和充血性心脏衰竭。
戴维斯说，密苏里州的残疾资源中心取得了她的时间作为一名大学生 管理。
“密苏里州是为残疾学生提供一个伟大的学校，”戴维斯说。 “工作人员如此有用，当我来到在创造我的住宿备忘录。他们解释什么 选项s 我不得不让我感觉整个学期的准备。”
戴维斯接受住宿S， 如 一个记录员， 时间和测试半, 和残疾没啥。
“我错过了很多类的因不良眩光天，不断去看医生，教师不能真正算，对我，”戴维斯说。 “一世 也 拿到PPT模板早，所以我可以复制他们在我自己的时间，看看他们 在类，如果老师在我自己的节奏 点击s 通过速度太快了。”
三角洲阿尔法PI，校园组织专门为残疾学生, 也 帮助戴维斯 感受到校园生活的一部分。
“这是完全包容和欢迎的空间，”戴维斯说。 “这是在校园里的唯一组织我已经能够与谁共享相同的斗争的人连接 和经验，有一个残疾带来的“。
搞好校园文化
在密苏里州， 许多 艰苦的工作 是 正在发生 服务 学生们 残疾人 像戴维斯。
一些例子 包括：
- 该 教师为中心的教学和学习 经常导致无障碍新兵训练营。
- 研究生助理带领的事件，如残疾股权星期。
- 领导人总统无障碍委员会 采取措施使自己的领域更具包容性。
大学还采取措施对教师和工作人员的文件 无障碍.
而识别的欢迎， MIssouri状态还是有 在校园内推进残疾列入改进的余地， 根据 洛萨诺。
密歇根州立大学的残疾资源中心主任贾斯汀·洛萨诺 希望 密苏里州 能够 建立识别，而不是将其视为合规性和追溯符合要求的残疾多样性，一种文化。
“合规性是很重要的，但它应该从积极的包容实现”洛萨诺说。
密苏里州的排名
根据 校刊，互联网研究和点系统确定密苏里州的没有。 9排名。
决定某些标准列入列表上，如果一个大学匹配一定水平之后，点的数目相对应被授予。
校刊也认识PK10注册其 多元化和包容性计划，气候 研究.